Управление временем и личная эффективность
Цель программы
Сформировать комплекс практических навыков управления временем и инструментов повышения личной эффективности для результативной профессиональной деятельности.
Планируемые результаты:
Знания
- понимать теории управления временем и личной эффективности: как время выступает ключевым ресурсом в профессиональной деятельности госслужащего;
- усвоить критерии постановки эффективных целей, как они соотносятся с рабочими задачами в госорганах;
- освоить логику построения плана «от цели к текущим шагам»: как декомпозировать крупные задачи и выстраивать последовательность действий с учётом дедлайнов и ресурсов.
Умения
- оценивать задачи по критериям срочности и важности, выделять ключевые действия, критичные для результата, и отделять второстепенные;
- преобразовывать расплывчатые намерения в чёткие, измеримые и реалистичные цели, адаптированные под специфику госслужбы;
- разрабатывать план достижения цели, начиная с финального результата и последовательно определяя промежуточные этапы, сроки и необходимые ресурсы.
Навыки
- применять в работе инструмент матрица (например, матрица Эйзенхауэра), списков задач, чек‑листов и других техник для ежедневной приоритизации в реальных рабочих ситуациях
- декомпозировать и разбивать крупные рабочие поручения на подзадачи, назначать сроки и контрольные точки, фиксировать критерии выполнения
- выявлять собственные «узкие места» в управлении временем, подбирать подходящие инструменты и адаптировать их под свой рабочий ритм и нагрузку
Содержание программы
- Теория управления временем.
- Часовые инструменты эффективности.
- Обзор современных методов тайм менеджмента.
- Практикум по расстановке приоритетов выполняемых задач.
- Теория ценностей личности.
- Работа с методикой по определению и ранжированию своих ценностей.
- Мотивация личности.
- Теория целеполагания.
- Система постановки целей "SMART".
- Практикум по тренировке SMART-целей.
- Обзор метода обратного планирования задач по достижению цели.
- Практикум по работе с методикой.